瓦礫堆中找大象：地震後創傷兒童在藝術治療中的重複 、修通與涵容 (Traditional Chinese Version)

Abstract

本文探討一位地震後遭遇急性創傷壓力危機的兒童倖存者在藝術治療中修通與復原的歷程。本文以客體關係藝術治療的角度來理解和詮釋個案，探討藝術治療師如何為創傷個案準備和調整藝術治療媒材，並創造安全的情境，讓個案在藝術治療中進行創傷再現。本文重點將放在個案如何透過重覆的藝術創作與遊戲，將創傷外化為具體的象徵，進行宣洩、修通、重新定義以及修復與客體的關係。本研究發現，災後創傷兒童在治療過程中出現的重複遊戲，不只是與受災經驗相關，也可能源自早年的不安全依附與創傷經驗。當個案能修通早年創傷經驗，重複遊戲就停止，使用媒材與創作的方式也會隨之轉變，個案內在心理狀態從被涵容者轉為涵容者，倖存者轉為藝術家。

Keywords關鍵字

自然災害（Natural Disaster），地震（Earthquake）, 藝術心理治療(Art psychotherapy), 重複性象徵遊戲（Repetitive symbolic play）, 客體關係理論（Object relations theory）, 台灣（Taiwan）